Интерактивное занятие или дополнительное упражнение на уроке, на котором каждый участник «выращивает» на листе бумаги свое дерево ценностей, вспомнив о том, на чем держится крепкий дом и семья.
Цели:
- стимулировать размышления о семейных ценностях и обсуждение в семейном кругу их значимости;
- осознать причастность к ценностям своего рода, которые передаются из поколения в поколение;
- вызвать понимание ценности и уникальности каждой семьи;
- подчеркнуть в игровой форме идею о том, что каждая семья – объединение личностей с разными характерами, ценностями, интересами и запросами.
Размер группы: не имеет значения.
Материалы и оборудование: листы с материалами для упражнения для каждого участника, листы ватмана, карандаши, ластики, краски, кисточки.
Время: 45–90 минут.
Ход встречи:
Ведущий раздает участникам «Материалы для упражнения» и просит с ними ознакомиться.
Материалы для упражнения:
Семья – это объединение нескольких личностей, у каждой из которых есть в жизни свои базисные ценности. Нередко именно непонимание того, что является важным для другого, становится источником конфликта, разрушает семейный очаг. Таким образом, ценности – это те идеалы, которые в семейной жизни трансформируются в самые прозаические действия, обыденные реакции. Они «руководят» нами в течение всего дня, проявляясь в самых обыденных, казалось бы, ситуациях.
Конфликт между принципами и усвоенными ценностями разных членов семьи ведет к ссорам, неудовлетворению семейной жизнью, к серьезным кризисам в коммуникации, во взаимопонимании, в нарушении ожиданий от партнера, к стиранию грани и путанице в исполнении семейных ролей…
Ученикам предлагается список ценностей, которые люди, как правило, отмечают в семейных тренингах как важные для совместной жизни. Предлагается просмотреть и если необходимо, – дополнить его своими примерами.
Список ценностей:
- наличие общих интересов;
- взаимное уважение членов семьи;
- любовь;
- преданность;
- сохранение самостоятельности и автономии членов семьи;
- материальное благополучие;
- благополучие семьи в глазах окружающих;
- дисциплина и четкость;
- выполнение всеми членами семьи своих обязанностей;
- совместное проведение свободного времени;
- «открытый дом» – для друзей, родственников, коллег;
- много детей;
- хорошее здоровье;
- сотрудничество между членами семьи;
- непререкаемый авторитет родителей;
- доверие;
- взаимопомощь…
Данное занятие можно модифицировать под свои нужны и возраст учащихся, для которых проводится это занятие. В более сложном варианте педагог проводит мозговой штурм, на котором учащиеся сами предлагают те ценности, которые считают важными, а педагог в конце дополняет список тем, что не было озвучено. Так «выращивание» дерева происходит сообща. (можно оформить цитатой на сайте)
После того как все ознакомились с «Материалами…» и поработали над составлением списка семейных ценностей, ведущий просит составить шкалу приоритетов: определить, какие ценности участники тренинга считают базовыми, какие – менее значимыми, а какие находятся вообще на периферии.
В заключение ведущий предлагает:
На листе ватмана нарисуйте, пожалуйста, большое дерево. Это – Древо семейных ценностей. Изобразите его таким образом, чтобы корнями стали ваши базовые, наиболее принципиальные ценности, ствол составили те ценности, которые менее важны, на ваш взгляд. Ну а на месте ветвей – те ценности, которые важны, но не столь принципиальны для вас.
Вопросы для обсуждения в группе
- Какие выводы вы могли бы сделать по окончании своей работы над Древом семейных ценностей?
- Подумайте, как бы выглядело Древо, если бы его изобразили другие члены вашей семьи?
- Какие из тех ценностей, которые вы назвали и записали, вы перенесете в первую очередь в свою будущую семью со своим супругом/супругой и детьми?
Источник: https://vk.com/wall-213789285_165
Подписывайтесь на наши соцсети:
Канал в Мах: https://max.ru/channel_vberem
https://vk.com/vberem — группа ВКонтакте, https://t.me/vberem — ТГ-канал